Revista de astrobiología y divulgación

Abstracto

¿Cómo incorporar la astrobiología en los planes de estudio universitarios de ciencia y tecnología espaciales? Los Centros Regionales de Educación en Ciencia y Tecnología Espaciales, afiliados a las Naciones Unidas

Sharafat Gadimova y Hans J. Haubold

Sobre la base de las resoluciones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, se establecieron centros regionales de formación en ciencia y tecnología espaciales en la India, Marruecos, Nigeria, Brasil/México y Jordania. Al mismo tiempo, se elaboraron programas de estudio para las disciplinas básicas de teledetección, comunicaciones por satélite, meteorología por satélite, ciencia espacial y atmosférica y sistemas mundiales de navegación por satélite. En este documento se ofrece un breve resumen del estado de funcionamiento de los centros regionales con miras a seguir utilizándolos como centros de información del Comité Internacional sobre Sistemas Mundiales de Navegación por Satélite (CIM). La meteorología espacial y la astrobiología son campos específicos que pueden incorporarse a los programas de estudio ya existentes.