Revista de Biología Neonatal

Abstracto

Influencia de la edad gestacional y la educación parental en las funciones ejecutivas de niños nacidos muy prematuros

Ritter Barbara Catherine, Nelle Mathias, Steinlin Maja y Everts Regula

Antecedentes: Los niños nacidos muy prematuros (<32 semanas de edad gestacional; VPT) y/o con muy bajo peso al nacer (<1500 g; VLBW) tienen un alto riesgo de déficits en las funciones ejecutivas, a saber, inhibición, memoria de trabajo y desplazamiento. Se sabe que tanto la edad gestacional como los factores socioeconómicos, como la educación de los padres, influyen en las funciones ejecutivas, y los niños nacidos a menor edad gestacional y con padres con menor educación muestran peores habilidades ejecutivas. Este estudio tuvo como objetivo investigar si la educación materna y paterna moderaba la relación entre la edad gestacional y las funciones ejecutivas en niños VPT/VLBW de 8 a 12 años. Se planteó la hipótesis de que el efecto desventajoso de la baja edad gestacional podría amortiguarse más fácilmente en familias con un nivel educativo más alto. Métodos: Se reclutaron sesenta niños VPT/VLBW nacidos en la cohorte de 1998-2003. Todos los niños completaron tareas de función ejecutiva (inhibición, memoria de trabajo y desplazamiento). Resultados: Hubo una relación dosis-respuesta significativa entre la edad gestacional y la inhibición, y los niños nacidos a una edad gestacional más temprana mostraron una peor inhibición. Sin embargo, ni la educación materna ni la paterna moderaron significativamente la relación entre la edad gestacional y las funciones ejecutivas. Conclusión: los niños que la educación de los padres. El efecto desventajoso de la baja edad gestacional fue igual en los niños con padres con mayor y menor educación. Sin embargo, el impacto de la edad gestacional y la educación de los padres en las funciones ejecutivas puede *Autor correspondiente: Regula Everts, División de Neuropediatría, Desarrollo y Rehabilitación, Hospital Universitario Infantil, Inselspital, 3010 Berna, Suiza; Tel. 0041 31 632 41 30; Fax. 0041 31 632 92 29; Correo electrónico: regula.everts@insel.ch Recibido el 11 de junio de 2013; Aceptado el 11 de julio de 2013; Publicado el 15 de julio de 2013 Cita: Ritter BC, Nelle M, Steinlin M, Everts R (2013) Influencia de la edad gestacional y la educación de los padres en las funciones ejecutivas de los niños nacidos muy prematuros. J Neonatal Biol 2: 120. doi:10.4172/2167-0897.1000120 Copyright: © 2013 Ritter BC, et al. Este es un artículo de acceso abierto distribuido bajo los términos de la Licencia de Atribución de Creative Commons, que permite el uso, la distribución y la reproducción sin restricciones en cualquier medio, siempre que se acredite al autor y la fuente originales. difieren según el espectro socioeconómico de la muestra de estudio.