Odontología

Abstracto

El estrés y su alivio entre estudiantes de odontología de grado en un centro de atención sanitaria terciaria en el este de Nepal

Sabita Paudel*, Nuwadatta Subedi, Ashish Shrestha

Antecedentes: La odontología se asocia con una serie de factores estresantes que resultan en depresión, ansiedad, abuso de sustancias, ausentismo, disminución de la eficiencia laboral y agotamiento. El estudio se realizó con los objetivos de conocer la prevalencia y el tipo de factores estresantes; sus consecuencias para aliviar el estrés entre los estudiantes de odontología clínica .
Métodos: Es un estudio cualitativo descriptivo transversal realizado utilizando un cuestionario autoadministrado entre los estudiantes de odontología clínica de una facultad de cirugía dental del este de Nepal. El cuestionario fue adaptado del Cuestionario de estrés ambiental dental diseñado por Westerman et al., y fue modificado para incluir varios factores culturales apropiados para los estudiantes nepaleses. Se pidió a los estudiantes que evaluaran los ítems del cuestionario como "no estresante", "ligeramente estresante", "moderadamente estresante" y "severamente estresante" en una escala Lickert de cuatro puntos.
Resultados: Cuando las respuestas se dividieron en estresantes o no estresantes, la prevalencia del estrés fue del 100%. Entre las creencias de autoeficacia, la inseguridad con respecto al futuro profesional (90,0 %), el ambiente creado por el personal clínico (93,34 %), la dificultad para conseguir pacientes adecuados (93,34 %), el miedo a las enfermedades de transmisión sexual/SIDA/ hepatitis B mientras se trabaja con pacientes (96,56 %), la necesidad de encontrar pacientes propios (88,89 %) y los exámenes y procedimientos de calificación (96,67 %) fueron los estresores comunes en diferentes años de estudio. Las dos consecuencias del estrés mencionadas con más frecuencia durante todos los años fueron la fatiga/cansancio (77,79 % a 96,56 %) y la alteración del estado de ánimo (69,45 % a 83,33 %). Escuchar música fue el principal método de reducción del estrés durante todos los años académicos (82,76 % a 86,67 %).
Conclusión: Los estudiantes en todos los años de estudio tuvieron una alta prevalencia de estrés. Las consecuencias del estrés mencionadas con más frecuencia durante todos los años fueron la fatiga /cansancio y la alteración del estado de ánimo. Escuchar música fue la principal técnica de reducción del estrés para los estudiantes en todos los años académicos. Una escuela de odontología contemporánea debe abordar eficazmente las posibles fuentes de estrés, promoviendo así el bienestar educativo y profesional de los estudiantes de odontología.