Takai MG y Aghukwa Nkereuwem Chikaodiri
Objetivo: Proporcionar información a los pacientes y a sus familiares sobre la enfermedad tiene una ventaja comprobada para mantener una mejor salud mental en los pacientes. Este estudio se propuso saber si los pacientes que acudieron a los servicios de salud mental en un hospital terciario en Nigeria recibieron psicoeducación durante las consultas clínicas formales. Método: Un estudio descriptivo transversal que entrevistó a 336 pacientes seleccionados al azar y a sus familiares que habían estado utilizando las instalaciones de la Clínica Ambulatoria Especializada del hospital. Se diseñó un cuestionario administrado por un entrevistador previamente probado para este estudio con el fin de saber si durante las consultas clínicas, los encuestados recibieron información básica sobre la enfermedad, el tratamiento farmacológico y cómo afrontar el estrés y el estigma que acompañan a la enfermedad mental. Resultado: El trastorno de esquizofrenia fue la enfermedad predominante entre los encuestados y, a pesar de un promedio de aproximadamente 7 años de asistir a controles de rutina en la clínica, la mayoría de ellos no recibieron información sobre los problemas básicos de la enfermedad. A la mayoría de los encuestados no se les dijo cómo y qué hacen los medicamentos. A pesar de que a más de la mitad de los encuestados se les han explicado los nombres y cómo utilizar sus medicamentos, la mayoría no ha sido informada sobre los posibles efectos secundarios de los mismos. Más del noventa por ciento de los encuestados no ha sido informado sobre cómo afrontar el estrés y cómo manejar el estigma asociado a la enfermedad. Conclusión: Los datos sugieren que los pacientes y sus familiares no reciben suficientes intervenciones psicoeducativas durante las visitas clínicas de rutina.