Ana Escandinava
A menudo se pide a los médicos de atención primaria que diferencien la irritabilidad normal de la anormal, pero se les proporciona poca educación para prepararlos para hacerlo. Evaluar la salud mental de un niño es una tarea difícil. Este estudio utilizó la indagación apreciativa para responder a la pregunta: "¿Cómo evalúan y tratan los médicos de medicina familiar la irritabilidad en los niños en edad escolar?" Para obtener una perspectiva inicial sobre cómo los médicos de medicina familiar (FM), pediatría (PED) y psiquiatría (PSY) evalúan y tratan a los niños en edad escolar, 17 voluntarios participaron en entrevistas en profundidad. Los participantes en atención primaria expresaron su frustración por la falta de tiempo y conocimiento especializado que tenían para evaluar con precisión a los niños, a pesar de que a menudo eran los primeros médicos a los que se consultaba cuando surgían problemas. Hubo diferencias claras y a veces contradictorias entre cómo los médicos con una práctica general y los especializados evaluaban el estado de salud mental en el entorno clínico. Además, la información sobre los enfoques de tratamiento reveló que la prescripción de medicamentos era más común en atención primaria y la terapia preferida por los participantes de PSY. Las derivaciones escolares eran vías comunes para llegar a la clínica de FM y PED, donde los médicos a menudo se centraban en evaluar el estado funcional para evaluar la irritabilidad normal frente a la anormal. Según la evaluación inicial, los participantes de FM y PED a menudo derivaban al niño a un tratamiento más especializado, en particular cuando se trataba de una prescripción de medicamentos complejos.