Abstracto

Evaluación de las conductas de acoso escolar expuestas por el personal académico que trabaja en una universidad en Turquía

Vesile Senol, Ebru Avsar, Raziye Peksen Akca, Mahmut Argun, Levent Avsarogullari y Fahrettin Kelestimur

Objetivo: Determinar las conductas de violencia psicológica (mobbing) expuestas por el personal académico que trabaja en la Universidad Erciyes, Turquía. Métodos: Se realizó un estudio transversal basado en cuestionarios en junio de 2010 en la Universidad Erciyes. No se utilizaron métodos de muestreo, los cuestionarios se enviaron por correo a todos los académicos y se devolvieron 450 de los 850 (53,0%) cuestionarios. Utilizamos la Escala de Percepción de Mobbing (MPS) para la recopilación de datos. Resultados: Un total de 58,2% de los académicos experimentaron violencia fisiológica recurrente al menos una vez a la semana en el lugar de trabajo y el 16,6% afirmó que estaban expuestos directamente a conductas de mobbing todos los días (>1 punto) en el último año, el 44,7% informó "ataque a su estatus profesional", el 42,8% informó "ataque a la personalidad", el 39,9% informó "aislamiento del trabajo", el 13,0% informó "comportamiento negativo directo". El comportamiento experimentado con más frecuencia (30,4%) fue; "hablar sin fundamento sobre la persona en cuestión". El acoso no se asoció con variables demográficas y profesionales. La principal fuente de acoso fueron los directivos. Además, el 68,0% de las víctimas recurrieron a estrategias de defensa pasiva y solo el 2,5% emprendió acciones legales. Conclusión: El acoso laboral es un problema crítico para los académicos de nuestra universidad. El nivel de comportamiento de acoso directo fue sustancialmente alto. El comportamiento amenazante más común fue el “ataque al estatus profesional”. Los principales acosadores fueron los directivos. Una gran mayoría de académicos no había recibido ayuda profesional y habían internalizado el acoso. Los hallazgos indicaron que los niveles de concienciación sobre el acoso han aumentado entre los académicos.

Descargo de responsabilidad: este resumen se tradujo utilizando herramientas de inteligencia artificial y aún no ha sido revisado ni verificado