Abeer Al Nowaiser, Heba Elkhodary, Omar El Meligy, Lana Shinawi, Elham Asiri, Shuroog Aldosari
Objetivo: El objetivo fue medir el nivel de percepción y conocimiento de los proveedores de atención dental sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en la Facultad de Odontología de la Universidad Rey Abdulaziz (KAUFD), Yeddah, Arabia Saudita. Materiales y métodos: Se envió por correo un cuestionario de tres partes con un método explicativo a 50 miembros de la facultad y residentes pediátricos especialistas (títulos de maestría, doctorado y de la Junta Saudita) y 140 internos y externos de odontología. La primera parte del cuestionario incluye información demográfica de los participantes. La segunda parte se relaciona con las experiencias clínicas y educativas previas de los participantes con el TDAH y la tercera parte incluye preguntas relacionadas con el conocimiento y el manejo del TDAH de los participantes. Se pidió a los encuestados que eligieran solo una opción de 3 opciones (de acuerdo, en desacuerdo, no sé). Resultados: Se encontró que la experiencia laboral era un factor significativo (P ≤ 0,05) en relación con el conocimiento previo de los participantes al comparar aquellos con 10+ años de experiencia laboral con aquellos con 1-3 años y 4-9 años de experiencia laboral. Además, las participantes femeninas tenían un mejor conocimiento que sus contrapartes masculinas (p<0,001), al igual que los participantes casados (p=0,007) y aquellos que tienen hijos, especialmente con respecto a los efectos adversos de los medicamentos, la salud bucal y el manejo dental para pacientes con TDAH (p=0,001, p=0,011, p=0,011). Los internos también informaron diferencias significativas que los consultores (P ≤ 0,05) en su conocimiento e información general sobre salud bucal y manejo dental para TDAH. Conclusión: Se encontró que el conocimiento previo entre una muestra de proveedores de atención de salud bucal en KAUFD estaba estadísticamente y positivamente relacionado con la experiencia laboral en términos de años de práctica, así como el estado social y demográfico de los participantes.