Okwaraji FE y Aguwa EN
Los profesores de todos los niveles educativos son cruciales para el desarrollo educativo de cualquier sociedad y su satisfacción afectará básicamente la calidad de los servicios que prestan al sector educativo. Sin embargo, la profesión docente está asociada con mucho estrés que surge de la sobrecarga de trabajo y la mala remuneración. Esto puede conducir a una alta prevalencia de agotamiento, angustia psicológica y bajo nivel de satisfacción laboral entre los profesores. Este estudio evaluó la prevalencia de agotamiento, angustia psicológica y satisfacción laboral entre los profesores de escuelas secundarias en Enugu, sureste de Nigeria. El inventario de agotamiento de Maslach, el cuestionario de salud general (GHQ-12) y la escala genérica de satisfacción laboral se utilizaron para evaluar la prevalencia de agotamiento, angustia psicológica y nivel de satisfacción laboral de 432 profesores que trabajaban en escuelas secundarias en Enugu, sureste de Nigeria. La prevalencia de agotamiento fue del 40% para el agotamiento emocional, el 39,4% para la despersonalización y el 36,8% para la reducción de la realización personal. El 32,9% tenía angustia psicológica, mientras que el 39,6% tenía un bajo nivel de satisfacción laboral. Se encontró una alta prevalencia de agotamiento profesional, malestar psicológico y bajo nivel de satisfacción laboral entre los docentes.