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Abstracto

Integración curricular en la educación médica: una revisión teórica

Hani S Atwa y Enas M Gouda

La integración busca derribar las barreras entre las áreas temáticas para brindarles a los estudiantes mejores oportunidades de aprendizaje que faciliten el desarrollo de conocimientos relevantes y significativos para la práctica clínica, profundos y recuperables, y susceptibles de modificación, actualización y desarrollo como parte de un proceso continuo de aprendizaje permanente.
El tema de la integración curricular ha sido objeto de debate intermitente durante el último medio siglo, y ha resurgido en la última década. La "explosión" del conocimiento, el aumento de los mandatos estatales relacionados con una gran cantidad de cuestiones, los horarios de enseñanza fragmentados, las preocupaciones sobre la relevancia del currículo y la falta de conexiones y relaciones entre las disciplinas se han citado como razones para avanzar hacia un currículo integrado.