Odontología

Abstracto

Percepción y actitud de los estudiantes de odontología ante su primer examen clínico estructurado y objetivo de egreso

Garoushi SK*, Taher SM, Al-Tawaty AI

El objetivo fue evaluar las percepciones y actitudes de los estudiantes con respecto a la realización de su primer examen sumativo (OSCE) en la facultad de odontología de la Universidad Médica Internacional de Libia , Libia. Se adaptó un cuestionario de 14 ítems utilizado en publicaciones anteriores para evaluar las respuestas de los estudiantes de quinto año. Veinticuatro estudiantes completaron el cuestionario inmediatamente después de rendir el examen OSCE . El cuestionario se administró al mismo grupo de estudiantes en 3 bloques de estudio. Se utilizó una escala Likert de 5 puntos para la calificación. El OSCE consistió en un total de 72 estaciones. Las respuestas se analizaron utilizando estadísticas descriptivas. El índice alfa de Cronbach del cuestionario fue de 0,92 y la puntuación media de todos los ítems fue de 3,03 (DE 0,09) con un rango de 1 a 4. La media de las puntuaciones evaluadas por los estudiantes con respecto a la facilidad del examen fue baja (2,5). Los estudiantes puntuaron la adecuación del número de estaciones y el tiempo de las estaciones fue de 3,3. Con base en las evaluaciones de los cuestionarios, se podría concluir que nuestros estudiantes evaluaron de manera neutral su primera experiencia con OSCE. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes lo percibieron como un método de evaluación difícil. Las estaciones de escritura inducían menos ansiedad que las de calificación inmediata.