Yael Wilchek-Aviad
El presente estudio examinó las diferencias entre los jóvenes israelíes nativos y los jóvenes inmigrantes, tanto los que abandonaron sus estudios como los que perseveraron en ellos, con respecto al nivel de formación de la identidad del yo. El estudio se llevó a cabo entre adolescentes de 13 a 18 años, de los cuales 191 (39,9%) eran israelíes nativos y 288 (60,1%) nuevos inmigrantes. 239 de los adolescentes eran estudiantes perseverantes, mientras que 240 eran desertores escolares. La comparación entre los jóvenes nativos e inmigrantes no reveló diferencias en los niveles de identidad del yo; sin embargo, cuando se comparó a los que abandonaron los estudios con los que perseveraron, el nivel más bajo de identidad del yo se encontró entre los adolescentes que abandonaron la escuela, independientemente del origen étnico, la edad o el sexo.