Woo Jin Kim, Jae Hong Park y Jae Ho Yoo
Objetivo: Este estudio investigó los problemas emocionales y conductuales de los adolescentes con diabetes. También comparamos los problemas emocionales y conductuales según el tipo de diabetes y el control glucémico.
Métodos: Sesenta y cinco adolescentes con diabetes (diabetes tipo 1; n=51, diabetes tipo 2; n=14) y 83 controles sanos participaron en este estudio. El control glucémico se evaluó en función del nivel medio de HbA1c, y los pacientes participantes se dividieron en los siguientes grupos de HbA1c: bueno (HbA1c <7,5%, n=17) y malo (HbA1c ≥ 7,5%, n=48). Los problemas emocionales y conductuales se evaluaron utilizando la versión coreana del Youth Self-Report (YSR).
Resultados: Las puntuaciones de YSR de los adolescentes con diabetes fueron significativamente más altas que las de los controles sanos en términos de problemas totales, problemas internalizados, problemas externalizados, problemas de pensamiento, conducta de incumplimiento de las normas, conducta agresiva y más bajas en términos de rendimiento académico. Los adolescentes con diabetes tipo 2 tuvieron significativamente más problemas que aquellos con diabetes tipo 1; específicamente, los adolescentes con diabetes tipo 2 tuvieron más problemas totales, problemas internalizados, ansiosos/depresivos y problemas sociales. No se encontraron diferencias significativas en las puntuaciones de YSR entre el grupo de HbA1c bueno y malo.
Conclusión: Este estudio reveló que los adolescentes con diabetes tenían más problemas emocionales y de conducta que los adolescentes sanos. Las relaciones entre el tipo de diabetes, el control de la glucemia y los problemas psicológicos podrían requerir una mayor investigación.