Salud Bucal y Manejo Dental

Abstracto

Reunión de la Asociación Europea de Salud Pública Dental 2011

Evaluar el impacto social de los trastornos bucales en pacientes adictos al alcohol u otras sustancias. Métodos: Como primera fase de un estudio longitudinal, se pidió el consentimiento a 400 pacientes de la lista de espera del Centro Jellinek/Arkin de Odontología Especial en Ámsterdam para que completaran un cuestionario enviado por correo que incluía la versión corta del Perfil de Impacto de la Salud Oral (OHIP-14). Los datos se recopilaron como parte rutinaria de los procedimientos médicos de Jellinek que se han sometido a revisión ética. Se calcularon las puntuaciones medias para las siete subescalas del OHIP-14, así como una puntuación resumida. La puntuación resumida varía de 0 (sin impacto) a 56 (impacto extremo); las puntuaciones de las subescalas varían de 0 a 8. Se realizó un análisis de varianza (ANOVA) de mediciones repetidas para comparar las medias de las subescalas. Resultados: 110 cuestionarios fueron elegibles para el análisis (tasa de respuesta del 27%); 92 (84%) de los encuestados eran hombres; la edad media fue de 48 (8); estos resultados no difirieron significativamente de los de los no encuestados. La puntuación media (desviación estándar) de la escala OHIP-14 fue de 26 (13). Las puntuaciones medias de las subescalas fueron: limitación funcional 4,7 (2,3), malestar físico 6,6 (2,0), malestar psicológico. Variación marcada en la aceptación tanto de la detección como de la aplicación del barniz de flúor por parte de la escuela y el equipo odontológico. Conclusión: Los odontólogos generales impartieron un programa preventivo dental en las escuelas. Se pensó que la variación en la aceptación se debía a una serie de factores, entre ellos un proceso de consentimiento complejo, la falta de claridad de la información para los padres, el alcohol en el barniz, la falta de defensores escolares y las complejidades de los odontólogos generales que trabajan en las escuelas. Se está trabajando para abordar estos problemas en el segundo año del programa.