Hiroya Gotouda, Kazutaka Kasai, Yasuhiro Okamoto, Seiko Osawa, Hiroyasu Endo, Shinichiro Aoki, Mitsuhiro Ohta, Michiharu Shimosaka, Takanori Ito
Objetivo: Aunque la retroalimentación multifuente (MSF) ha sido reportada médicamente, hay muy pocos estudios sobre la MSF en odontología. Además, en comparación con la educación dental de pregrado, aún no se han establecido criterios estandarizados de exámenes clínicos estructurados objetivos (OSCE) en la capacitación clínica de posgrado en odontología para dentistas en formación. El presente estudio examinó comparativamente la MSF en la evaluación basada en el lugar de trabajo (WPBA) como evaluación formativa y la OSCE como evaluación sumativa para analizar y construir una evaluación del desempeño clínico en la capacitación clínica de posgrado en odontología. Materiales y métodos: El dentista supervisor, el higienista dental y la recepcionista evaluaron la MSF como evaluación formativa y se administraron entrevistas médicas para OSCE a los dentistas en formación al final de la capacitación clínica de posgrado en odontología para dentistas en formación. Resultados: Se observó una correlación positiva entre las puntuaciones asignadas por el dentista supervisor y las asignadas por el higienista dental, así como entre las puntuaciones asignadas por el dentista y las asignadas por la recepcionista dentro de la MSF (p