Clínicas en Salud Maternoinfantil

Abstracto

La fotonovela como herramienta educativa para incrementar la vacunación contra el Virus del Papiloma Humano en Puerto Rico

Grisel Burgos Barreto*, Edison Martínez Monegro, Brian Virella Berio

Antecedentes: Aunque las vacunas contra el virus del papiloma humano (VPH) están disponibles, todavía hay bajos porcentajes de vacunación en la población, especialmente en los grupos marginados y minoritarios. Ya se están utilizando varias intervenciones educativas destinadas a aumentar el conocimiento y las actitudes positivas hacia la vacunación. Nuestro objetivo es medir la conciencia y las actitudes hacia la vacunación contra el VPH entre los participantes en Puerto Rico después de haber visto la fotonovela.

Métodos: Se realizó una encuesta en línea previa y posterior a la exposición tras ver la fotonovela. El cuestionario incluía información demográfica, susceptibilidad percibida al VPH, beneficio percibido de la vacunación en una relación estable, intención de vacunarse, intención de alentar a otros a vacunarse y actitudes hacia el folleto de la fotonovela.

Resultados: Los participantes (210) de entre 18 y 45 años respondieron al cuestionario. Las encuestas mostraron un aumento en el número de personas que creían que eran susceptibles al VPH, tenían la intención de vacunarse, incluso si estaban en una relación, y animaban a otros a vacunarse después de ver la fotonovela. En general, el uso de la fotonovela tuvo resultados educativos favorables ya que los participantes podían identificarse con los personajes y respondieron que habían aprendido mucho de esta intervención.

Conclusión: Nuestros hallazgos demostraron que el uso de folletos de fotonovelas es una herramienta valiosa para educar sobre la vacuna contra el VPH de manera efectiva y entretenida a las comunidades hispanas.