Cuidado de la salud: Reseñas actuales

Abstracto

Ruta de investigación en servicios de salud para enfermeras registradas: una revisión bibliográfica integradora

Mallidou AA, Converse M, Randhawa GK, Atherton P, MacPhee M, Bryant LA, Redekopp M, Mickelson G, Borycki E, Young L, Hamilton S y Frisch N

Antecedentes: Las competencias de investigación en las distintas etapas de la carrera de enfermería no se han explorado adecuadamente. Sin embargo, se requieren habilidades de investigación para evaluar, sintetizar e implementar los hallazgos de la investigación para una práctica basada en la evidencia. Objetivo: Explorar la literatura sobre las competencias de investigación de las enfermeras registradas; identificar competencias básicas (es decir, conocimientos, habilidades y actitudes), actividades de desarrollo de la capacidad de investigación, estrategias y recomendaciones para fortalecer la capacidad de investigación de las enfermeras; y proponer un marco de desarrollo conceptual de las competencias de investigación de las enfermeras. Métodos: Como parte de un proyecto más amplio titulado "Health Services Researcher Pathway", con la consulta de un bibliotecario de ciencias de la salud, realizamos una revisión bibliográfica integradora basada en publicaciones relevantes. Se realizaron búsquedas en las bases de datos PubMed (Medline), CINAHL, Web of Science y ProQuest Dissertations and Theses desde 2000 hasta 2012. De las publicaciones reveladas (n = 1012), solo 22 artículos fueron relevantes para las competencias de investigación de las enfermeras. Resultados: Los temas clave citados en la literatura revisada incluyen modelos y asociaciones para construir y desarrollar competencias para la producción de investigación (en lugar de la utilización), y estrategias educativas y recomendaciones para intervenciones que brinden confianza en la práctica basada en evidencia, incluida la utilización de la investigación y en la toma de decisiones clínicas. De acuerdo con el modelo de práctica basada en evidencia de cinco pasos (es decir, formulación de preguntas de investigación que puedan responderse, búsqueda bibliográfica y recuperación de la mejor evidencia disponible, evaluación crítica de la evidencia, aplicación de los hallazgos de la investigación en la práctica y evaluación del desempeño en función de los resultados), proponemos un marco para una vía de investigación de enfermería que puede contribuir a dos corrientes de competencia de investigación: para usuarios de investigación y productores de investigación. El área importante de los usuarios de investigación está abierta para futuras investigaciones, ya que existe escasa literatura. Conclusiones: El marco de desarrollo conceptual propuesto para una vía de investigación de enfermería incluye pasos esenciales hacia la práctica basada en evidencia en la atención médica que tienen implicaciones a nivel micro (enfermera), nivel medio (organización) y nivel macro (sociedad). Nuestro trabajo continúa probando y refinando una vía de investigación de enfermería y sus competencias asociadas.