Revista Global de Ciencias Sociales Interdisciplinarias

Abstracto

Cómo una institución cultural “no cambia”: el caso del Conservatorio de música en Italia

Pier Paolo Bellini

La investigación empírica realizada por el autor sobre un número significativo de estudiantes que se graduaron en los conservatorios italianos en los primeros años noventa ofrece un cuadro detallado de las expectativas, las condiciones y las construcciones sociales de los músicos en ciernes. Al mismo tiempo, surgen graves dificultades de los diferentes intentos de estos jóvenes de iniciar una carrera en la realización de una correspondencia real entre la imaginación y la realidad. A partir de aquí, un nuevo trabajo de investigación plantea la cuestión de si una institución centenaria como es el conservatorio puede tener implicaciones para sus estudiantes en el proceso de construcción de una identidad profesional personal en un contexto social radicalmente cambiado. Una institución corre el riesgo de convertir su herencia tradicional en una carga inútil si no tiene el coraje de correr el riesgo de compararse con el contexto en el que opera.