Abstracto

Conocimiento y concienciación de los profesores de primaria sobre la gestión de urgencias de los traumatismos dentales: un estudio basado en una encuesta realizada en escuelas de Riad (Arabia Saudita)

Manal Obied, Sarah Al-Maiman, Ghadah Al-Jumah, Maali Alabadli, Batool Al-Jefri, Dimah Al-Ajaji, Meaad Wadi, Nahla Al-Tassan, Shahzeb Ansari

Introducción: El traumatismo dental es uno de los problemas más importantes en la infancia. Puede variar desde una pequeña astilla hasta un daño maxilofacial extenso. Las lesiones dentales traumáticas ocurren con mayor frecuencia en el hogar y la escuela, donde los padres y maestros suelen estar cerca. En este sentido, su conocimiento sobre el manejo de las lesiones dentales traumáticas es de vital importancia para el pronóstico de los dientes lesionados. Objetivos: Evaluar el conocimiento y la conciencia sobre el manejo de emergencia del traumatismo dental y estimar la incidencia del trauma durante su experiencia docente. Materiales y métodos: Se realizó una encuesta observacional transversal entre 300 maestros de escuela en Riad, Arabia Saudita, utilizando un cuestionario autoadministrado. Resultados: La prevalencia de trauma autoinformado presenciado durante la experiencia docente fue del 56% (IC ± 5,45). Sin embargo, el 37% y el 18% han presenciado menos de cinco y cinco o más traumatismos dentales durante su experiencia laboral respectivamente. Casi la mitad de los participantes (47%) prefieren visitar al dentista más cercano. Otros prefieren correr a un hospital (15%). La mayoría de los participantes (54%) no recibió formación en primeros auxilios y responden de forma diferente a los traumatismos dentales. Un tercio (36%) guarda la parte fracturada en un líquido y un tercio (31%) guarda la parte fracturada en una gasa o papel tisú. Sin embargo, una quinta parte (21%) no sabía cuál es el mejor medio de almacenamiento para los dientes rotos. Conclusión: Un buen número de profesores de escuela había presenciado lesiones dentales durante sus horas de trabajo, pero su conocimiento sobre el tratamiento de los traumatismos dentales no era suficiente. Importancia clínica: Una lesión dental traumática es un evento con muchas consecuencias y puede afectar significativamente la calidad de vida de los padres y del niño por igual. La pérdida o fractura de dientes tiene un efecto psicológico negativo tanto en los niños como en los padres.

Descargo de responsabilidad: este resumen se tradujo utilizando herramientas de inteligencia artificial y aún no ha sido revisado ni verificado