Revista Global de Ciencias Sociales Interdisciplinarias

Abstracto

Influencia moderadora de la eficacia docente en los determinantes individuales y organizacionales de la satisfacción laboral entre los docentes de la escuela primaria en la provincia costera de Kenia

Habil Otanga y Rehema Yaki

Este estudio exploró hasta qué punto los factores demográficos, de políticas, relacionados con los estudiantes y la comunidad influyen en la satisfacción laboral de los docentes y hasta qué punto la eficacia de los docentes modera la relación. El estudio se llevó a cabo entre una muestra de 123 maestros de escuela primaria en Mombasa. Se administró un cuestionario de autoinforme desarrollado por los investigadores. Se utilizaron estadísticas descriptivas en forma de porcentajes, medias y frecuencias para el análisis y la presentación. Además, se utilizó la prueba t y el análisis de regresión múltiple para predecir las relaciones entre las variables. Las variables demográficas solo influyeron en la satisfacción laboral cuando interactuaban con la eficacia docente. Los factores relacionados con las políticas, los estudiantes y la comunidad fueron fuertes predictores de la satisfacción laboral de los docentes. Se recomendó que se pusieran en marcha medidas deliberadas para mejorar la eficacia docente, las mejoras en las políticas para los docentes y la participación positiva de la comunidad en la educación de sus hijos.