Revista Global de Ciencias Sociales Interdisciplinarias

Abstracto

Liderazgo organizacional y compromiso organizacional de los funcionarios de educación del distrito de Kedah

Zulfikri Ab Talib, Yaakob Daud, Yahya Don y Arumugam Raman

El estudio tiene como objetivo identificar el liderazgo de la oficina de educación del distrito (DEO) en Kedah. Este estudio también intenta identificar la relación entre el liderazgo organizacional y el compromiso organizacional entre los funcionarios de la oficina de educación del distrito (DEO) en Kedah. Se utilizó un Compromiso Organizacional (OC) (Meyer y Allen, 1990) y el Cuestionario de Liderazgo Multifactorial (MLQ5x) (Bass y Avolio, 2000) para el instrumento de encuesta. Un total de 8 funcionarios de educación del distrito y 325 funcionarios de la oficina de educación del distrito respondieron a los cuestionarios de la encuesta. Los análisis estadísticos utilizados son la Correlación de Spearman y la Prueba t independiente. El análisis encontró una diferencia significativa entre el liderazgo organizacional en la oficina de educación del distrito. Los resultados también revelan que existe una relación significativa entre el compromiso organizacional positivo y el comportamiento de liderazgo. Considerado individualmente, el liderazgo educativo es significativo para predecir el desempeño organizacional y los factores que influyen en el compromiso de los funcionarios. En conclusión, el liderazgo organizacional relativamente más practicado en la oficina de educación del distrito de alto rendimiento en comparación con la organización de bajo rendimiento y correlacionado con el compromiso de los funcionarios.