Nazia Mumtaz
Introducción: El nacimiento de un niño con discapacidad auditiva o intelectual influye en la dinámica y la interacción de toda la familia, lo que puede dar lugar a posibles problemas dentro de la familia. Debido a un diagnóstico de discapacidad o a uno combinado de ellos, la crianza de estos niños puede ser una experiencia estresante y dar lugar a una percepción de carga.
Objetivos: El objetivo principal de este estudio examina los niveles de percepción de carga y estrés psicológico en padres de niños con discapacidad auditiva o intelectual en diferentes zonas de Punjab, Pakistán, y la relación entre la percepción de carga y el estrés psicológico.
Metodología: El estudio tiene aspectos transversales. Participaron en el estudio 100 padres de niños con discapacidad auditiva (HIC) y 100 padres de niños con discapacidad intelectual (ICC). La muestra se seleccionó mediante un muestreo de conveniencia no probabilístico. La información se recopiló mediante una hoja demográfica básica, una escala de estrés parental (PSS) y un inventario de carga del cuidador (CBI).
Resultados: La población de la muestra (n=200) consistió en 65 (32,5%) hombres y 135 (67,5%) mujeres encuestados, con una edad media de 41,23+6,709 años. La media de la puntuación total de estrés psicológico parental fue de 61,85 (HI 47,73+10,08, IC 75,98+9,12) y la media de la carga total del cuidador fue de 53,95 (HI 46,47+10,91, IC 61,44+11,8) con correlación significativa entre discapacidades (HI e IC) y estrés psicológico, así como percepción de carga del cuidador con un valor p de p<0,01. En el grupo HI predominaron el estrés psicológico moderado (n=53, 26,5%) y el nivel moderado de carga del cuidador (n=49, 24,5%), mientras que en el grupo IC se observó un nivel profundo de estrés psicológico (n=70, 35%) y un nivel severo de carga del cuidador (n=74, 37%) en la mayoría de los participantes.
Conclusión: Los padres de ICC tenían más estrés y nivel de carga del cuidador que los padres de HIC. Los padres jóvenes, los padres varones, los padres solteros, aquellos con niveles más bajos de educación y los padres que tenían hijos con un nivel profundo de discapacidad tenían altos niveles de estrés y carga del cuidador. Se sugiere que se les facilite a los padres dichos mecanismos de afrontamiento hacia los estresores que producirán una percepción y un comportamiento positivos hacia sus ICC y HIC y maximizarán la calidad de vida de dichos niños con un asentamiento e integración exitosos en la sociedad.