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Abstracto
Aprendizaje basado en problemas y orientado a preguntas para la comprensión del concepto de fármaco P entre estudiantes de medicina
Soni, Manjhi PK, Kumar M y Singh DK
Objetivo: Lograr una mejor comprensión del concepto de fármaco P entre los estudiantes universitarios para formar mejores médicos en una sociedad es el objetivo principal detrás de la inclusión del fármaco P en el plan de estudios, lo que solo se puede lograr incluyendo el aprendizaje de preguntas basadas en problemas entre ellos.
Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional incluyendo estudios de casos en su clase práctica de Pdrug.
Resultados: Hubo una mejor comprensión de la selección del fármaco P entre los estudiantes universitarios; fue más conveniente para ellos entender cómo seleccionar el fármaco P sobre la base de casos clínicos.
Conclusión: Se debería incluir cada vez más el estudio de casos clínicos en los planes de estudio para una mejor comprensión y para que el futuro médico tenga un buen concepto del uso racional de la medicina.