Kunde P, Sreekumar K*, Silveira MP
Antecedentes: La evidencia muestra que los neonatos en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN) experimentan una probabilidad significativamente mayor de errores de medicación y de eventos adversos que los pacientes en otras salas del hospital. Esto requiere una evaluación de la cultura de seguridad en la UCIN, que puede ayudar a identificar áreas que pueden dar lugar a errores en la unidad.
Métodos: Estudio transversal realizado en la unidad de neonatología, donde se encuestó a médicos residentes (PG) y enfermeras de pediatría de postgrado sobre prácticas de seguridad. Se utilizó el Cuestionario de Actitud de Seguridad (SAQ), que está validado y tiene buenas propiedades psicométricas. Se analizaron las medias y desviaciones estándar para los seis dominios (satisfacción laboral, clima de seguridad, clima de trabajo en equipo, condiciones de trabajo, percepción de la gestión y reconocimiento del estrés) y se utilizó la prueba t no pareada para comparar las medias.
Resultados: Se obtuvieron 31 respuestas en total (12 médicos generales y 19 enfermeras). Las puntuaciones medias generales del SAQ fueron 70,2 para los médicos generales y 63,8 para las enfermeras, lo que sugiere una respuesta negativa general. Las puntuaciones medias para los médicos generales oscilaron entre 63 (condiciones de trabajo) y 82,8 (reconocimiento del estrés) y para las enfermeras, entre 48,6 (condiciones de trabajo) y 82,8 (satisfacción laboral). Hubo una diferencia estadísticamente significativa entre los médicos generales y las enfermeras en el dominio de la satisfacción laboral con un valor p de 0,03. El resto de los dominios no mostraron diferencias significativas.
Conclusión: Las puntuaciones sugieren una respuesta negativa general con respecto a la cultura de seguridad en la UCIN. Las variaciones entre los posgraduados y las enfermeras sugieren que debemos personalizar las políticas para ambos grupos cuando intentamos mejorar la cultura de seguridad en la unidad mientras nos centramos en promover el trabajo en equipo.