Salud Bucal y Manejo Dental

Abstracto

Salud bucal autopercibida y calidad de vida de estudiantes de secundaria en Liberia y Estados Unidos: ¿importa la cultura?

Nejay P. Ananaba, Carlos S. Smith, Marilyn Woolfolk, Marita R. Inglehart

Objetivos: Evaluar la salud bucal autopercibida y la calidad de vida relacionada con la salud bucal (OHRQoL) de estudiantes de escuelas secundarias en Liberia y los EE. UU. (Objetivo 1), comparar las respuestas de estos dos grupos de estudiantes (Objetivo 2) y explorar si la salud bucal autopercibida y la OHRQoL están relacionadas entre los adolescentes en estos dos países (Objetivo 3). Métodos: Los datos del cuestionario sobre OHRQoL se recopilaron de una muestra de conveniencia de 406 estudiantes (36,5 % hombres / 63,5 % mujeres; edad promedio = 14,51 años; DE = 2,586) en nueve escuelas secundarias en Monrovia, Liberia, y de 453 estudiantes negros (42,3 % hombres / 57,7 % mujeres; edad promedio = 12,74 años; DE = 1,023) en seis escuelas secundarias en vecindarios socioeconómicamente desfavorecidos en los EE. UU. Resultados: En comparación con los estudiantes de secundaria de los EE. UU., los estudiantes liberianos tenían una tendencia a describir su salud bucal como más positiva (escala de 4 puntos de 1 = "no saludable" a 5 = "muy saludable": 3,18 frente a 3,06; p = 0,092) y tenían una mayor varianza en sus respuestas (1,428 frente a 0,487; p < 0,001). Sin embargo, los estudiantes liberianos informaron en promedio más dolor relacionado con la salud bucal, más síntomas relacionados con la articulación temporomandibular y más consecuencias negativas de su estado de salud bucal que los estudiantes de los EE. UU. La salud bucal autopercibida se correlacionó con las subpuntuaciones de calidad de vida relacionada con la salud bucal, así como con la puntuación total de OHRQoL en ambos países (Liberia: r = -0,37; p < 0,001 / EE. UU.: r = -0,26; p < 0,001). Conclusiones: Se deben estudiar las influencias culturales en las respuestas a las preguntas sobre la salud bucal autopercibida y la OHRQoL. La evaluación de los indicadores de calidad de vida relacionados con la salud bucal puede contribuir a una comprensión más diferenciada de las autopercepciones de las experiencias relacionadas con la salud bucal de los estudiantes de secundaria en diferentes entornos culturales.