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Abstracto
Formación con simulación en Oriente Medio: punto de vista de los expertos sobre la situación actual y las tendencias futuras
MenatAlla A Fayed, Wafaa MN Ramadan, Faris Al-Omran y Ali Alakhtar
Introducción: En Oriente Medio, el número de profesionales sanitarios está aumentando exponencialmente, lo que supone un auténtico reto para la formación médica inicial y continua (FME). Nuestro objetivo es buscar la opinión de expertos en el campo de la formación con simulación para evaluar el estado actual y las tendencias futuras de la FME en el ámbito médico.
Métodos: Mediante una encuesta estandarizada, los expertos revisaron las actividades actuales de la FME en el CCG y se les pidió que la enviaran a personas consideradas "expertos" en el campo. Incluía un total de 10 preguntas, incluidas 7 preguntas de opción múltiple y 3 preguntas abiertas.
Resultados: La tasa de respuesta fue de 21/28 (78%). La mayoría consideró que la variedad de cursos era demasiado baja/un poco baja 15/21 (71%). 18/21 (85,7%) consideraron que el volumen de cursos era demasiado bajo/un poco bajo. Ninguno consideró que el número de instructores de la FME fuera adecuado 0/21 (0%). 15/21 (71%) consideraron que la infraestructura de la FME era demasiado baja/un poco baja. En cuanto a la distribución de la educación basada en simulación, las regiones central y occidental ocuparon el primer y segundo lugar en cuanto a número de cursos. En cuanto a los proveedores privados de educación basada en simulación, 19 encuestados consideraron que el sector privado debería entrar en este mercado. Dos tercios de los participantes comentaron sobre la promoción gubernamental de la educación basada en simulación y 12/21 (57%) comentaron sobre el estado de la educación basada en simulación y su futuro.
Conclusión: La educación basada en simulación todavía está en sus inicios y tiene un enorme potencial de crecimiento nacional e internacional. La cantidad y variedad de cursos deberían aumentar para satisfacer las demandas educativas.