Abstracto

El efecto de la gestión del conocimiento en el desempeño del personal de la Universidad Hormozgan Payame Noor

Ghanbari S y Dastranj M

El propósito de la presente investigación es estudiar el efecto de la gestión del conocimiento en el desempeño del personal. Este artículo busca el efecto del componente de la gestión del conocimiento (creación de conocimiento, adquisición de conocimiento, captura de conocimiento, transmisión de conocimiento, aplicación de conocimiento, conocimiento organizacional) en el desempeño del personal. La población de este estudio estuvo formada por todo el personal de la Universidad Bandar Abbas Payame Noor, que fue seleccionado de una muestra aleatoria de 54 empleados para el estudio.

El método de investigación fue descriptivo-encuesta y la herramienta de recolección de datos fue el cuestionario y el proceso de gestión del conocimiento se midió con base en cinco dimensiones tales como registro de conocimiento, adquisición de conocimiento, transferencia de conocimiento, creación de conocimiento, aplicación de conocimiento, organización del conocimiento cuya validez fue validez aparente y su confiabilidad se estableció a través del alfa de Cronbach.

El análisis de datos se realizó mediante el software spss utilizando estadísticas descriptivas e inferenciales como correlación de Pearson, Anova unidireccional y prueba t.

Los resultados indicaron que existía una relación sincera entre la gestión del conocimiento y el componente de gestión del conocimiento con el desempeño del personal. Asimismo, se observó una relación sincera entre los años de servicio y el desempeño del personal, pero no se observó una relación sincera entre el desempeño del personal y el género y la educación.

Descargo de responsabilidad: este resumen se tradujo utilizando herramientas de inteligencia artificial y aún no ha sido revisado ni verificado