Revista Global de Ciencias Sociales Interdisciplinarias

Abstracto

El lugar de la mujer en la gestión de la educación superior: una perspectiva ghanesa

Akua Ahyia Adu-Oppong, Emma D. Aikins y Goddana M. Darko

Las mujeres que ocupan puestos de gestión en la educación superior en Ghana son un grupo selecto entre las mujeres. Sin embargo, hay abundantes pruebas de que ocupan puestos desproporcionadamente inferiores y menos seguros que sus homólogos masculinos. Existen desigualdades de larga data que parecen haberse abordado con complacencia en lugar de con compromisos para generar cambios. Los objetivos del estudio fueron: determinar el porcentaje de mujeres en puestos académicos y administrativos de toma de decisiones, explorar las percepciones, sentimientos y opiniones de una muestra de estas mujeres sobre sus experiencias en la gestión, y obtener una amplia base de opiniones e ideas a partir de la cual desarrollar estrategias que aumentaran la representación de las mujeres en la gestión de la educación superior. Se empleó un diseño de investigación de encuesta para recopilar datos para este estudio.