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Abstracto
Hacia una comprensión de las creencias y conocimientos de los futuros profesores de inglés como lengua extranjera sobre la comunicación oral en L2: una muestra de Turquía
Dr. Murat Hismanoglu
En este estudio, nos propusimos identificar las creencias y conocimientos de los futuros profesores de EFL sobre la comunicación oral en L2, explorar el impacto de los cursos de comunicación oral en L2 sobre las creencias y reflexionar sobre las futuras prácticas de comunicación en L2. Los participantes de la investigación actual comprendieron un tutor del curso y noventa y cuatro futuros profesores de EFL. Los datos se recopilaron a través de un cuestionario que incluía tres secciones. Los hallazgos mostraron que los futuros profesores de EFL tenían creencias positivas sobre la comunicación oral en L2 y se beneficiaron del curso. También se discutieron algunas implicaciones del estudio para la formación de profesores de idiomas en la literatura concurrente disponible.