Revista de Gestión y Administración Pública

Abstracto

Evaluación de las características del liderazgo y su impacto en la eficacia del liderazgo: el caso de un instituto público de Etiopía

Jaleta Shuka Gurmu, Kebede Geneti Feyissa

La investigación se realizó con el objetivo de evaluar las características de liderazgo y su impacto en la efectividad del liderazgo en la organización de estudio de Etiopía. Con este fin, en esta investigación se implementaron métodos de investigación descriptiva y de prueba de hipótesis y solo se utilizó un enfoque de estudio cuantitativo, y se prepararon 50 cuestionarios a partir del método Essential Behavioral Leadership Qualities (EBLQ). Se implementó la técnica de muestreo probabilístico para recopilar datos de 100 encuestados de la organización de estudio, y los datos relevantes se analizaron utilizando una estadística descriptiva e inferencial. En consecuencia, el resultado del estudio reveló que del total de 50 características de liderazgo, solo 5 de ellas tenían el valor medio más alto de 5 y se encontraron como las características dominantes exhibidas por los líderes en la organización de estudio, 6 de ellas tenían el valor medio alto con fortaleza percibida y 13 de ellas tenían el valor medio más bajo de 2 y con limitación percibida. Los 26 restantes tienen 3 valores medios que se consideran con fortaleza percibida o limitación. Además, con respecto a la asociación entre las características de liderazgo y la efectividad del liderazgo, este estudio reveló que las características de liderazgo inducen una asociación positiva con la efectividad del liderazgo con (r = 0,156, 0,265, 0,064, 0,174, 0,432, 0,292; P < 0,001), lo que implica que las características de liderazgo tienen un impacto positivo directo en la efectividad del liderazgo. En conclusión, esta evaluación ayuda a los líderes a determinar qué habilidades y capacidades pueden seguir mejorando y qué necesitan desarrollar como líder. Sin embargo, tiene algunas limitaciones, como que solo se han utilizado datos cuantitativos. Con base en los hallazgos anteriores, el estudio recomienda que la administración de la organización de estudio introduzca cursos que permitan a los líderes conocer el tipo de características de liderazgo que mejorarían el desempeño de los empleados. Las investigaciones futuras deben centrarse en el uso de métodos de investigación aplicables, además de enfoques cualitativos.