Revista de Gestión y Administración Pública

Abstracto

Cuestiones emergentes en la educación empresarial: una panacea para la utilización y aplicación eficaz de las TIC como herramienta en la educación empresarial en las universidades nigerianas

Ezeani Nneka Salomea e Ishaq Ahmed Mohammed

El programa de educación empresarial ha experimentado cambios tecnológicos sin precedentes en los últimos años. La nueva tendencia en las TIC impone mayores responsabilidades a los educadores empresariales. Si los educadores empresariales deben dominar las habilidades y el conocimiento de las TIC que enseñan, deben capacitarse periódicamente para adaptarse a los cambios tecnológicos en las industrias educativas. Este estudio busca encontrar el grado de utilización y aplicación de las herramientas de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de los cursos de educación empresarial en las universidades nigerianas. Se empleó un diseño de encuesta para el estudio. La población del estudio consta de 100 educadores empresariales en las universidades ubicadas en el sudeste (estados de Abia, Anambra, Enugu, Ebonyi e Imo). No hubo muestra; por lo tanto, la población fue muy pequeña. Se utilizó un cuestionario que contenía una escala tipo Likert de 5 puntos. Los datos generados se analizaron mediante estadísticas de recuento de frecuencia y prueba z (para las preguntas de investigación y la hipótesis respectivamente), el estudio revela que no hubo una diferencia significativa en las puntuaciones medias de los educadores de negocios masculinos y femeninos con respecto a las estrategias, las herramientas/instalaciones de TIC y los problemas que obstaculizan la enseñanza y el aprendizaje de los cursos de educación empresarial en las universidades nigerianas, por lo que el género no es una barrera en absoluto. Se recomienda que el gobierno nigeriano proporcione suficiente capital para la adquisición y el mantenimiento de herramientas de TIC.